New Perspectives on Grammar Teaching in Second Language Classrooms (Volume in the Esl and Applied Linguistics Professional Series)

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新しい文法教育の方法が分かる本
この本は第二言語として英語を教える教室の中での新しい観点からみた英文法教育に焦点を当てて書かれています。日本などのEFLの環境では理想としてはコミュニケーションに重点を置いた英語教育が掲げられていますが、未だ英文法に重点が置かれ、コミュニケーションにはあまり重点が置かれていないのが実情です。しかしアメリカなどのESLの環境においてはすでにコミュニケーションに重点を置いた英語教育が実践されています。従って日本の英語教師にとって、この本は今後の新しい英文法教育をする上で非常に参考になると思われます。この本ではまず英文法教育の理論について説明し、その後Communicative　Teachingをする上で、その欠点を補うための英文法の新しい理論である、Focus on Form（Communicativeな言語使用と文法教育をミックスさせたもの）、Noticing、Consciousness raising（学習者に自ら文法的特徴を気付かせる）に焦点が当てられています。これら３つの理論は今後の文法教育には欠かせないものになってくると思われるので、英語教師はこれらの理論と実際の現場でこれらをどのように応用して実践していくかが大切になってくると思われます。また、この本では正確さと流暢さについても記載されています。学習者にどこまでの正確さ・流暢さを求めるのかは意見が分かれるところなので、ここの章も一読の価値はあります。その後、会話をする際の１０の基準について記載があったり、談話分析のなかにおける英文法、ライティングのクラスにおける英文法など実際にある様々な場面においての英文法の指導法についてのノウハウが様々な著者により書かれているのであるので英語教師にとってはバイブルのような書と言えるでしょう。また最後には文法構造に関するリサーチに焦点が当てられています。研究者だけでなく英文法に興味のある学習者にとっては非常に興味深い内容となっています。これまではコミュニケーションに重点を置いた英文法教育をEFL、ESLの両環境においてこの本ほど様々な観点から書かれた本はないといえるでしょう。英語教師の方は是非ご一読ください。